5月14日，省委教育工委书记、省教育厅厅长以《践行“三严三实”要求 塑造教育系统领导干部新形象》为题，给教育厅机关全体公务员及直属事业单位副处级以上干部，厅直属普通高校和民办高校党委书记讲了一堂党课，以此启动“三严三实”专题教育。他指出，全体党员领导干部要把“三严三实”作为净化思想的武器、对照检查的准绳、正风肃纪的标准，立起修身、做人、为官、干事的标尺，认真践行“三严三实”要求，努力塑造教育系统领导干部新形象，以“三严三实”的过硬作风推动党的建设和教育事业改革发展。省教育厅副厅长杨勇主持会议。省委教育工委、省教育厅其他委厅领导听党课。
刘教民指出，“三严三实”内涵丰富，是领导干部的修身之本、为政之道、成事之要，为新形势下党的思想政治建设和作风建设提供了重要遵循。“三严三实”指明了共产党人的价值追求、政治品格、做人准则，是对管党治党思想的丰富和发展，延续了从严治党的一贯方针，是改进作风的现实呼唤，回应了人民群众的深度关切。要充分认识开展“三严三实”专题教育的重要意义，深刻理解“三严三实”的丰富内涵，把“三严三实”作为做人用权的标尺，坚持久久为功，努力形成教育系统作风建设新常态，不断取得全省教育系统作风建设新成效。
刘教民强调，“三严”是手段、是出发点，要守住严、防止松；“三实”是目标、是落脚点，要突出实、防止虚。全省教育系统党员领导干部要从严上要求，向实处着力，真正把“三严三实”内化于心、外化于行，努力塑造教育系统领导干部新形象。一是理论学习是精神之钙。必须深入学习习近平总书记系列重要讲话精神，重点研读《习近平谈治国理政》和《习近平关于党风廉政建设和反腐败斗争论述摘编》，并结合所从事的教育工作实际和《教育规划纲要》的落实来学习。通过强化理论学习，以“严”的要求、“实”的作风，推进全省教育事业的改革发展，努力办好人民满意的教育。二是为民服务是为官之本。教育系统的党员领导干部是为工程师服务的人，是为学生铺路的人，是为经济社会发展打基础的人。要树立为师生服务的理念，并把这一理念贯穿于各级各类教育工作中，贯穿于教育教学的每一个细节中。三是敬业谋事是发展前提。要把人生追求融入教育实践之中，树立“从政必须有作为”的理念，把岗位作为实现自我价值的舞台，把立德树人作为事业追求的目标，争做“信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁”的好干部。要弘扬职业精神，自觉做到敬业勤业精业，多做打基础、利长远的事情。要尊重和探索教育规律，高校领导要对学校现状、特色优势、办学定位、发展目标有一个全面分析和正确把握；委厅机关领导干部要对教育改革发展有一个全面认识，对分管领域有一个深刻分析，并深刻把握教育内在规律，按照教育规律去谋事办事。四是敢于担当是成事之要。担当的含义就是担“责”不推诿，担“难”不退缩，担“险”不惧怕，这是领导干部担当精神的核心和关键所在，也是考察领导干部担当精神的试金石。当前教育系统干部担当尽责着力点就是要敢于直面困难，迎难而上不退缩，挺身而出不逃避，全力以赴不懈怠，紧紧抓住事关教育改革发展稳定的重大问题，抓住群众普遍关心和反映强烈的突出问题，着力寻求破解之道，全面深化教育领域综合改革，全面推进依法治教，全力促进教育公平，全面提高教育质量，满足人民群众对享有优质教育资源的热切期盼。五是廉洁自律是政治规矩。廉洁自律是党员干部一辈子的必修课，要从“小事小节”做起，要保持警钟长鸣，要用权不可任性，要把自己的用权行为置于组织和干部群众的监督之下，带头按规矩、按程序办事，给自己编好“安全网”，织密“防护网”，冲破“关系网”，系上“安全带”。
刘教民强调，要全面推进“三严三实”专题教育取得成效。坚持以学习和践行“三严三实”为主题，突出学习习近平总书记系列重要讲话精神，打牢思想基础，严格党内生活，突出问题导向，落实领导责任，着力解决“不严不实”问题，要把思想教育、党性分析、整改落实、立规执纪四个方面有机结合，使做人做事境界明显提升，“不严不实”问题明显改进，政治生态和从政环境明显改善，奋发有为地推进全省教育改革发展取得新成效。坚持两手抓两不误，把专题教育与深化教育领域综合改革结合起来，与完成本部门、本单位工作任务结合起来，与严格执行党内政治生活制度结合起来，切实做到统筹兼顾、相互促进，以全省教育改革发展的良好业绩检验专题教育的成效。
委厅机关全体公务员及直属事业单位处级以上干部、厅直属普通高校和民办高校党委书记共计190多人参加党课教育。